Kemunculan teknologi internet dan seluler telah membuat proses transformasi belajar melalui pembelajaran jarak jauh berbasis seluler, layanan pembelajaran mobile (m-learning) telah meramaikan sektor pendidikan sejak hampir lima tahun di Indonesia. Hal ini menunjukkan bahwa aplikasi m-learning berpotensi untuk berkembang lebih maksimal dalam penerapannya sehingga penting diketahui faktor-faktor apa saja dalam keberhasilan penerapan m-learning. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah sistem yang sudah diterapkan sesuai dengan fungsi kebermanfaatan berdasarkan persepsi pengguna. Peneliti menggunakan model Delone & Mclean (2003) sebagai model utama dengan menambahkan variabel Content (CO) dan User Motivation (UM). Responden penelitian ini adalah pelajar yang menggunakan m-learning daerah Jobodetabek. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pengumpulan data survei pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan snowball sampling. Analisis data menggunakan PLS-SEM dengan SmartPLS 3.3.2. Hasil penelitian ini adalah ditolaknya 6 dari 18 hipotesis. Faktor kualitas sistem, kualitas informasi, konten, serta melihat kepuasan pengguna memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keberhasilan penerapan aplikasi yang mempengaruhi seseorang untuk menggunakan aplikasi Mobile Learning sebagai media pembelajaran.
Kata Kunci: Pengukuran Keberhasilan, Mobile learning, Delone and Mclean, PLS-SEM.