Aplikasi pembelajaran bahasa Arab merupakan aplikasi pembelajaran yang di desain seperti permainan semacam kuis dengan pembelajaran seperti penguasaan kosakata, percakapan, tata bahasa dan terdapat materi melalui video yang bisa di cari sesuai kebutuhan, berdasarkan hasil kuesioner pendahuluan yang telah dilakukan terhadap 70 responden menyatakan sebesar 84,3 % kesulitan dalam belajar bahasa Arab dan sebesar 90% mengatakan bahwa penguasaan kosakata,
percakapan dan tata bahasa sangat sulit. Pentingnya User Interface dan User Experience dalam pengembangan aplikasi agar dapat mempermudah pengguna mengendalikan/menggunakan aplikasi, mendapat respon dari interaksi dan mengetahui kebutuhan pengguna. Pada penelitian ini menggunakan metode Goal Directed Design, metode ini berfokus kepada kebutuhan pengguna dengan tahapan yang dilalui seperti research, modelling, requirement, framework, dan refinement.
Hasil penelitian ini yaitu sebuah solusi desain pada aplikasi pembelajaran Bahasa Arab yang dapat diterima oleh pengguna yang sudah berhasil diuji sesuai dengan penilaian usability dengan aspek efektif menggunakan Performance Measurements mendapat nilai 97% dan aspek kepuasan menggunakan System Usability Scale mendapat sebesar 78% yang berati acceptable dapat diterima pengguna pada urutan grade B dengan memperoleh nilai kisaran baik.
Kata Kunci : user interface, user experience, goal directed design, usability, system usability scale (SUS).